نصائح مهمة لإدارة الصفوف بفعالية في الفصل الدراسي: استراتيجيات حاسمة لضمان النجاح

ينبغي على المعلمين والموظفين الأساسيين الآخرين استيعاب كيفية إدارة الطلاب بفعالية في بيئة الصف لضمان سلامتهم وتوفير بيئة تعليمية محفزة. غالبًا ما يؤدي ضعف إدارة الصف إلى تأخر الطلاب عن أقرانهم وعدم تحقيق التوقعات.
تشمل إدارة الصف كل ما يحدث داخل الفصل، بدءًا من المواضيع التي يتم تدريسها إلى أسلوب التواصل والأنشطة التعليمية المقدمة للطلاب. بغض النظر عن العمر، سيجد الطلاب صعوبة في التفاعل مع المواضيع والتركيز على تعلمهم إذا لم يقدم المعلمون أو مساعدو التدريس الرعاية الكافية.
يُعتبر التواصل جانبًا حيويًا في أي فصل دراسي، ويجب أن يكون المعلم قادرًا على التواصل مع الطلاب بطرق متنوعة، مستخدمًا لغة ونبرة صوت مختلفة لتشجيع تحقيق نتيجة معينة. كما يجب أن يفهم كيفية التواصل مع الطلاب على مستواهم وبناء علاقة إيجابية قائمة على الثقة والاهتمام المناسب.
بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون قائد الصف مؤهلاً في تعليم الاحتياجات الخاصة وكيفية تلبية احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة أو الذين يحتاجون إلى دعم إضافي في تعلمهم. غالبًا ما يحتاج هؤلاء الطلاب إلى رعاية إضافية فردية، ومعدات متخصصة، وتسهيلات أخرى لضمان تقدمهم جنبًا إلى جنب مع زملائهم غير ذوي الاحتياجات الخاصة.

Section 1: Introduction to Classroom Management  

• Define what classroom management is and what its purpose is within an educational facility.  
• Recognising the consequences of poor classroom management on the student’s performance.  
• What external and internal factors influence the effectiveness of classroom management?  
• Meeting expectations and providing a rewarding learning experience.  
• Understanding each individual student and their strengths and weaknesses.  

Section 2: Effective Communication  

• Evaluating the ideal methods to engage with the students through communication.  
• Utilising language and tone to demand respect.  
• Communicating with students as equals and offering respect.  
• Ensure that all lessons are presented in a fully digestible way based on the students' age and capabilities.  
• Understanding the value placed upon verbal praise and encouragement.  
• Controlling the environment using a firm voice and language.  

Section 3: Engaging with Students

• Acknowledging the difficulty and boredom-inducing topics and exploring various ways to make the topics more engaging.  
• Adjust lesson plans based on various factors, reducing or increasing workload depending on the student's receptiveness.  
• Navigating complicated subjects with patience and calmness.  
• Exploring various learning methods to increase student engagement and learning retention.  

Section 4: Monitoring Learning  

• The importance of monitoring learning throughout the subject lifetime.  
• Implementing assessments, tests, and other written tasks to gain an understanding of the student’s knowledge.  
• Using gathered information to adjust future lesson plans to compensate for gaps in knowledge.  
• The advantages and disadvantages of different methods of measuring performance.  

Section 5: Providing SEN Education 

• Explaining what SEN education is.  
• Evaluating the ideal ways to accommodate SEN education within the classroom.  
• Creating a disability-aware classroom to guarantee acceptance from all non-SEN students.  
• Accommodating for additional learning needs and supplying necessary learning equipment.  
• Adjusting lesson plans for SEN students who may struggle with the taught content.  

عند إتمام هذه الدورة التدريبية بنجاح، سيحصل المشاركون على شهادة إتمام التدريب من Holistique Training. وبالنسبة للذين يحضرون ويكملون الدورة التدريبية عبر الإنترنت، سيتم تزويدهم بشهادة إلكترونية (e-Certificate) من Holistique Training.  

شهادات Holistique Training معتمدة من المجلس البريطاني للتقييم (BAC) وخدمة اعتماد التطوير المهني المستمر (CPD)، كما أنها معتمدة وفق معايير ISO 9001 وISO 21001 وISO 29993.  

يتم منح نقاط التطوير المهني المستمر (CPD) لهذه الدورة من خلال شهاداتنا، وستظهر هذه النقاط على شهادة إتمام التدريب من Holistique Training. ووفقًا لمعايير خدمة اعتماد CPD، يتم منح نقطة CPD واحدة عن كل ساعة حضور في الدورة. ويمكن المطالبة بحد أقصى قدره 50 نقطة CPD لأي دورة واحدة نقدمها حاليًا.